Weiterbildung für Lehrerinnen und Lehrer – welche Möglichkeiten lohnen sich?

Eine Weiterbildung lohnt sich insbesondere dann, wenn sie zu den eigenen Aufgaben, den Entwicklungszielen der Schule und den persönlichen Karriereplänen passt. Sie kann Pädagoginnen und Pädagogen helfen, neue Unterrichtsmethoden kennenzulernen und aktuelle bildungspolitische, gesellschaftliche oder technische Entwicklungen in ihren Unterricht einzubeziehen.

Regelmäßige Fortbildungen sind außerdem ein wichtiger Bestandteil des lebenslangen Lernens. Die Kultusministerkonferenz zählt die beständige Weiterentwicklung der beruflichen Kompetenzen zum professionellen Selbstverständnis von Lehrkräften. Die Qualifizierung soll unter anderem zu gutem Unterricht, zum Erreichen schulischer Bildungsziele und zu erfolgreichen Schulentwicklungsprozessen beitragen.

Vorteile einer Weiterbildung

Lehrerinnen und Lehrer können durch geeignete Weiterbildungsmaßnahmen unter anderem:

• ihr fachliches und pädagogisches Wissen aktualisieren,
• neue Methoden für einen praxisnahen Unterricht kennenlernen,
• sicherer mit digitalen Medien und künstlicher Intelligenz umgehen,
• zusätzliche Unterrichtsfächer oder Aufgabenbereiche erschließen,
• sich für Koordinations-, Beratungs- oder Leitungsaufgaben qualifizieren,
• die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern verbessern,
• zur Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung beitragen oder
• ihre beruflichen Möglichkeiten außerhalb des klassischen Schuldienstes erweitern.

Pädagoginnen und Pädagogen können das neu erworbene Wissen direkt im Unterricht erproben und an die Bedürfnisse ihrer Schülerinnen und Schüler anpassen. Von einer guten Lehrerfortbildung profitiert nicht nur die einzelne Lehrkraft. Neue Kompetenzen können sich positiv auf das Kollegium, die Unterrichtsentwicklung und die gesamte Schulqualität auswirken. Gleichzeitig können Weiterbildungen die Personalentwicklung unterstützen, indem sie Lehrkräfte auf zusätzliche Aufgaben und Verantwortungsbereiche vorbereiten.

Auch finanziell kann sich eine Weiterbildung langfristig lohnen. Sie führt zwar nicht automatisch zu einem höheren Gehalt, kann aber die Chancen auf besser vergütete Fach-, Beratungs- oder Leitungsaufgaben verbessern. Entscheidend sind dabei die jeweilige Position sowie die tarif- oder laufbahnrechtlichen Regelungen des Bundeslandes.

Welche Herausforderungen haben Weiterbildungen für Lehrkräfte?

Eine Weiterbildung bringt neben ihren Vorteilen auch Anforderungen mit sich. Besonders bei umfangreichen Lehrgängen müssen Lehrerinnen und Lehrer ausreichend Zeit zum Lernen einplanen. Das kann während des laufenden Schulbetriebs, bei der Vorbereitung von Unterrichtsstunden und in Phasen mit vielen Korrekturen belastend sein.

Mögliche Herausforderungen sind:

• zusätzlicher Zeitaufwand neben dem schulischen Berufsalltag,
• Kosten für Lehrgang, Lernmaterialien oder Prüfungen,
• begrenzte Freistellungsmöglichkeiten,
• Abstimmung mit der Schulleitung,
• unterschiedliche Anerkennungsregelungen der Bundesländer,
• fehlende unmittelbare Auswirkungen auf Besoldung oder Beförderung und
• Vereinbarkeit mit Familie und privaten Verpflichtungen.

Bei verbeamteten Lehrkräften führt eine Weiterbildung nicht automatisch zu einer höheren Besoldungsgruppe. Für Beförderungen und Funktionsstellen gelten laufbahnrechtliche sowie landesspezifische Voraussetzungen. Eine Zusatzqualifikation kann die Bewerbung auf eine geeignete Stelle unterstützen, ersetzt aber nicht die formalen Anforderungen.

Vor einer geplanten Verbeamtung können zusätzliche Qualifikationen die fachliche Eignung und das persönliche Profil stärken. Ob sie bei einer Einstellung oder Verbeamtung berücksichtigt werden, hängt jedoch vom Bundesland, von der Schulform, vom jeweiligen Fachbedarf und vom konkreten Auswahlverfahren ab.

Die rechtlichen Vorgaben für Fortbildungen sind in Deutschland nicht einheitlich geregelt. Bildung ist Ländersache, weshalb sich Verpflichtungen, Nachweise, Zuständigkeiten und Anerkennungsverfahren je nach Bundesland unterscheiden. 

Grundsätzlich gehört die kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung zu den Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern. Die Kultusministerkonferenz betrachtet die Fortbildung als dritte Phase der Lehrerbildung nach Studium und Vorbereitungsdienst. Sie empfiehlt außerdem, flexible und virtuelle Fortbildungsangebote zu nutzen, um die Teilnahme trotz angespannter Unterrichtsversorgung zu ermöglichen.

Je nach Bundesland können beispielsweise folgende Regelungen gelten:

• Verpflichtung zur regelmäßigen Teilnahme an Fortbildungen,
• Festlegung bestimmter Fortbildungsumfänge oder Zeiträume,
• Dokumentation durch Teilnahmebescheinigungen,
• Abstimmung individueller Fortbildungsziele mit der Schulleitung,
• Teilnahme an schulinternen Veranstaltungen,
• Genehmigung der Teilnahme an externen Veranstaltungen durch die Schulleitung oder
• Anerkennung ausschließlich bestimmter Anbieter oder Angebote.

Eine besondere Form der Weiterbildung für Lehrkräfte ist die schulinterne Lehrerfortbildung, häufig als SchiLF bezeichnet. Dabei bildet sich ein gesamtes Kollegium oder eine größere Gruppe innerhalb der Schule zu einem gemeinsam festgelegten Thema weiter. Eine SchiLF eignet sich beispielsweise für neue Medienkonzepte, Inklusion, Kinderschutz, Unterrichtsentwicklung oder den Umgang mit künstlicher Intelligenz.

Die Auswahl der Fortbildungsmöglichkeiten reicht von einem kurzen Kompaktkurs über Seminare und Zertifikatslehrgänge bis zu längerfristigen Weiterbildungen oder Studiengängen. Bei der Entscheidung sollten Lehrerinnen und Lehrer nicht nur das Thema, sondern auch das angestrebte Ergebnis berücksichtigen.

Hilfreiche Fragen vor der Auswahl sind:

• Möchte ich meinen Unterricht in einem bestehenden Fach verbessern?
• Will ich ein zusätzliches Fach oder eine neue Aufgabe übernehmen?
• Möchte ich mich stärker auf Beratung, Förderung oder Schulentwicklung konzentrieren?
• Benötige ich eine anerkannte Qualifikation oder vor allem anwendbares Praxiswissen?
• Passt ein fester Präsenztermin in meinen Schulalltag?
• Möchte ich die Weiterbildung vollständig berufsbegleitend absolvieren?
• Wird die Qualifikation in meinem Bundesland anerkannt?
• Unterstützt meine Schule die Teilnahme finanziell oder durch Freistellung?

Grundschullehrkräfte profitieren häufig besonders von Weiterbildungen zur Sprachförderung, Diagnostik, Inklusion, Grundschuldidaktik und Elternarbeit. Auch Angebote zur Lese- und Schreibförderung, zum Umgang mit Lernschwierigkeiten oder zur individuellen Förderung grundlegender Kompetenzen können im Schulalltag hilfreich sein.

Für Lehrerinnen und Lehrer der Oberstufe eignen sich dagegen häufig fachspezifische Vertiefungen, Weiterbildungen zur Abiturvorbereitung, zu digitalen Unterrichtsmethoden oder zur Berufs- und Studienorientierung. Ebenfalls relevant sind Angebote, die Schülerinnen und Schüler auf selbstständiges Arbeiten, das Verfassen längerer Fachtexte und die Anforderungen eines späteren Studiums vorbereiten.

Lehrerinnen und Lehrer können sich bei staatlichen Einrichtungen, Hochschulen, Verbänden, privaten Anbietern oder per Fernlehrgang weiterbilden. Welche Möglichkeit am besten passt, hängt vom gewünschten Abschluss, der Anerkennung und der zeitlichen Flexibilität ab. Bei der Auswahl sollten Lehrkräfte die Inhalte, Lernformate und Abschlüsse der verschiedenen Fortbildungsangebote miteinander vergleichen.

Die Kosten einer Weiterbildung können unter bestimmten Voraussetzungen ganz oder teilweise übernommen werden. Möglich ist beispielsweise eine Förderung durch die Schule oder den Dienstherrn, wenn die Fortbildung einen konkreten Nutzen für den Unterricht, die Schulentwicklung oder die Personalentwicklung hat. Voraussetzung sind meist eine vorherige Genehmigung und ein ausreichendes Fortbildungsbudget.

Für Fernlehrgänge kommen je nach persönlicher Situation weitere Fördermöglichkeiten infrage:

• Bildungsgutschein: Die Agentur für Arbeit oder das Jobcenter kann die Kosten für einen förderfähigen Lehrgang übernehmen, wenn die Weiterbildung für die berufliche Eingliederung notwendig ist.
• Aufstiegs-BAföG: Bestimmte Fortbildungsabschlüsse können finanziell unterstützt werden, allerdings ist nicht jeder pädagogische Lehrgang förderfähig.
• Förderprogramme der Bundesländer: Je nach Wohn- oder Arbeitsort stehen unterschiedliche Zuschüsse und Programme zur Verfügung.
• Arbeitgeberzuschuss: Die Schule oder ein anderer Arbeitgeber kann sich freiwillig an den Weiterbildungskosten beteiligen.
• Steuerliche Absetzbarkeit: Beruflich veranlasste Weiterbildungskosten lassen sich häufig als Werbungskosten geltend machen.
• Bildungsurlaub: In einigen Bundesländern können sich Beschäftigte für anerkannte Weiterbildungen unter Fortzahlung ihres Gehalts freistellen lassen. Die Kurskosten tragen sie in der Regel selbst, der Arbeitgeber kann sie jedoch freiwillig ganz oder teilweise übernehmen.

Da viele Förderungen vor Beginn der Weiterbildung beantragt werden müssen, sollten Lehrerinnen und Lehrer die Voraussetzungen, Fristen und möglichen Zuschüsse frühzeitig prüfen.

Weiterbildungen helfen Lehrerinnen und Lehrern, ihre fachlichen, pädagogischen und digitalen Kompetenzen kontinuierlich auszubauen. Sie können den Unterricht verbessern, neue Aufgabenfelder eröffnen und zur langfristigen Schulqualität beitragen.

Welche Weiterbildungsmaßnahme sinnvoll ist, richtet sich nach dem persönlichen Ziel. Für ein begrenztes Thema kann ein Kompaktkurs genügen. Wer eine umfassende Zusatzqualifikation erwerben möchte, sollte einen längeren Zertifikatslehrgang, einen Fernlehrgang oder ein berufsbegleitendes Studium ins Auge fassen. Eine Qualifikation führt jedoch nicht automatisch zu einer Beförderung oder höheren Besoldung. Daher sollten die beruflichen Auswirkungen vor der Anmeldung sorgfältig geprüft werden.

Besonders wichtig sind:

• ein klar definiertes Weiterbildungsziel,
• ein direkter Bezug zur beruflichen Praxis,
• die Anerkennung im jeweiligen Bundesland,
• die Vereinbarkeit mit dem Schulalltag,
• eine realistische zeitliche Planung,
• die vorherige Klärung von Kosten und Fördermöglichkeiten.

Flexible Fernlehrgänge können eine gute Lösung für Lehrkräfte sein, die sich unabhängig von festen Terminen weiterbilden möchten.