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Yoga ist kein Modetrend - es ist längst eine weltweite Bewegung. Mit Yoga-Haltungen (Asanas) werden Bewegung, Atmung, Gleichgewicht und Konzentration trainiert, um Körper, Geist und Seele in Balance zu bringen und die Gesundheit ganzheitlich zu fördern. Mit diesem Lehrgang erhalten Sie das notwendige Wissen, um qualifiziert Yoga zu unterrichten und sich ggf. damit erfolgreich selbstständig zu machen.
Sie können den Lehrgang auch schneller absolvieren. Ihr Studienberater passt den Studienplan individuell an. Die Gesamtstudiengebühr bleibt dabei unverändert.
Zeugnis: Keine besonderen Voraussetzungen.
Zertifikat: Mindestalter 25 Jahre, mindestens dreijährige Yoga-Praxis unter Anleitung und die Bereitschaft zu täglichem Üben und zum Führen eines Erfahrungstagebuchs.
13 Studienhefte
2 Präsenzseminare (je 2 Tage): Anleiten von Körperübungen, Atemtechniken, Meditationsübungen und Lehrproben.
Webinare mit Übungen zum Anleiten eigener Themen in kleinen Gruppen.
Die Seminar- und Webinargebühren sind in der Lehrgangsgebühr enthalten.
Sie erhalten nach erfolgreicher Bearbeitung aller Einsendeaufgaben das ILS-Abschlusszeugnis "Methodik und Didaktik des Yoga-Unterrichts".
Sie erhalten das Zertifikat "Yoga-Lehrer/in", wenn Sie die Einsendeaufgaben eingereicht, ein Erfahrungstagebuch geführt, Ihre mind. dreijährige Yogapraxis belegt und an den Seminaren inkl. Lehrproben erfolgreich teilgenommen haben. Auf Wunsch stellen wir es Ihnen auch als international verwendbares ILS-Certificate in englischer Sprache aus
Hatha bedeutet übersetzt "kraftvoll", "anstrengend", aber auch "bewusst". Diese ganzheitliche Yoga-Form stärkt den Körper und die Seele. In diesem Lehrgang werden Sie sich mit der grundlegenden Yoga-Philosophie, mit Anatomie und Physiologie und mit der Praxis des Yoga-Unterrichts beschäftigen: Sie lernen, Körper- und Atemübungen sorgfältig anzuleiten und die Selbstwahrnehmung Ihrer Schüler zu fördern. Die Vermittlung von Entspannungs- und Meditationstechniken rundet diesen Lehrgangsteil ab.
Sie lernen, Kurse für unterschiedliche Zielgruppen didaktisch-methodisch zu planen und durchzuführen: